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“教学做合一”与素质教育——学习陶诗有感之五
“教学做合一”与素质教育——学习陶诗有感之五
作者:
徐培鸿
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
陶行知
素质教育
“教学做合一”
生活教育
诗歌
创新精神
实践能力
教育方法
摘要:
对教育我是外行,由外行人来说教育难免说得不在点子上。但教育牵动着我的心,小而言之,我的儿子从事教育工作,我的孙辈正在学校接受教育;大而言之,百年大计,教育为本,科教兴国是党和国家的战略决策,非同小可。陶行知先生是全国乃至世界闻名的教育家,他的文章,他的诗歌写教育的极多,内容丰富,博大精深。
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陶行知
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陶行知创造教育理论对现代素质教育的启示
陶行知
创造教育
素质教育
启示
陶行知“教学做合一”理论对新时期教师工作的启迪
陶行知
“教学做合一”
教师工作
关于陶行知先生"教学做合一"思想和行动的研究
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文献信息
篇名
“教学做合一”与素质教育——学习陶诗有感之五
来源期刊
重庆陶研文史
学科
教育
关键词
陶行知
素质教育
“教学做合一”
生活教育
诗歌
创新精神
实践能力
教育方法
年,卷(期)
2004,(2)
所属期刊栏目
研究方向
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24
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1页
分类号
G40-092.6
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陶行知
素质教育
“教学做合一”
生活教育
诗歌
创新精神
实践能力
教育方法
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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重庆陶研文史
主办单位:
重庆市陶研文史委员会
重庆市育才中学
出版周期:
季刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
重庆市谢家湾正街92号育才中学校内
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
2649
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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1.
从“教学做合一”看素质教育
2.
陶行知创造教育理论对现代素质教育的启示
3.
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关于陶行知先生"教学做合一"思想和行动的研究
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