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摘要:
<故事新编>是鲁迅作品中很有特色的一部,尤其是其语言的运用,建构起了历史与现实之间的桥梁.本文力图通过对<故事新编>语言使用上的特色从表层到深层进行深入剖析,使人们更好地理解<故事新编>所蕴涵的寓意.
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浅论《故事新编》的历史书写特征
《故事新编》
历史书写
特征
历史故事在初中历史教学中的运用
初中历史教学
历史故事
运用方法
核心素养视域下的语言建构与运用
语文课程标准
语文学科核心素养
语言建构与运用
高中历史教学中引入历史故事的运用探究
高中历史
历史故事
载体
运用探究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 建构历史与现实的桥梁--试析《故事新编》中的语言运用
来源期刊 长春大学学报 学科 文学
关键词 鲁迅 <故事新编> 桥梁 古今杂糅 指涉性和反讽
年,卷(期) 2004,(1) 所属期刊栏目 语言文学
研究方向 页码范围 56-59
页数 4页 分类号 I210.6
字数 4905字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-3907-B.2004.01.018
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1 武丹 吉林大学文学院 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
鲁迅
<故事新编>
桥梁
古今杂糅
指涉性和反讽
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
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