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摘要:
个体的成长和发展,是各种内外因素连续的综合影响的结果。以个体成长的停止和偶在论为视角,大学生的个性心理变异所产生的心理问题可分为个体成长的外界环境中断问题和个体成长中特殊事件或危机影响的问题。因此,高校应创造一个有利于大学生个性心理发展的环境;老师应探寻学生成长的中断点和分析学生特征发展的多种可能性来疏导心理有问题的大学生;学生也应从自助与互助活动中自我调节自身存在的心理问题。
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文献信息
篇名 大学生个性心理变异及其调适
来源期刊 国际中华应用心理学杂志 学科 医学
关键词 大学生 个性心理 学生成长 个体成长 心理问题 调适 老师 变异 理发 自我调节
年,卷(期) 2004,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 225-226
页数 2页 分类号 R-05
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
大学生
个性心理
学生成长
个体成长
心理问题
调适
老师
变异
理发
自我调节
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国际中华应用心理学杂志
季刊
1533-1261
河北省唐山市18号信箱
出版文献量(篇)
430
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