“零距离”高职教育培养模式的探讨

• 作者: 吴刚 陈兰芳
• 来源期刊: 高等技术教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高等职业教育 培养模式 “零距离” 人才培养
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G718.5

摘要

首次提出了“零距离”高职教育培养模式的概念．以“空间零距离”、“时间零距离”、“社会零距离”为内容的“2+1”学年模式和“2+1”学期模式对培养高质量的高等职业技术人才具有重要作用和意义。对“零距离，，高职教育培养模式的内涵和外延做了说明，分析了其应用误区和应用意义，并详细论述了“零距离”高职教育培养模式的类型和实现措施．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴刚	西南交通大学峨眉校区	31	96	7.0	8.0
2	陈兰芳	西南交通大学峨眉校区	9	28	4.0	5.0