基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教师权威是社会所赋予教师的权力与建立在教师自身素质之上的威信的结合,是权力与威信的有机统一体。教师权威与教育影响力之间具有近似对等的关系。越是具有威信的教师其非权力性影响力越大,越是具有权威性的教师,其教育影响力也越大。
推荐文章
论教师权威的异化与回归
教师权威
内涵
异化
回归
试论教师的权威与合理惩戒
教师权威
惩戒
教育教学
主要表现
教育活动
影响力
学生
学校
民办艺术教育机构政策影响力实证研究
民办艺术教育机构
政策影响力
实证研究
论融媒体时代如何提升电视新闻的舆论影响力
融媒体时代
电视新闻
舆论影响力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论教师的权威、威信与教育影响力
来源期刊 教育理论与实践:学科版 学科 教育
关键词 教师权威 教师威信 教育影响力 行为科学
年,卷(期) 2004,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-26
页数 4页 分类号 G451
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张大均 西南师范大学教科所 84 2568 27.0 49.0
2 胡朝兵 重庆师范大学教育系 21 140 6.0 11.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教师权威
教师威信
教育影响力
行为科学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践:学科版
月刊
1004-633X
14-1027/G4
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-162
出版文献量(篇)
4588
总下载数(次)
12
论文1v1指导