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幼儿教师性教育课程领导力研究
幼儿教师
性教育
课程领导力
幼儿师范高等专科学校学前教育专业发展探索
幼儿师范
高等专科学校
学前教育
发展模式
幼儿教师课程理解的层次及影响因素探析
幼儿教师
课程理解
层次
影响因素
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 构建科学的幼儿师范教育课程体系,全面提高幼儿教师素质
来源期刊 湖南儿童工程职业学院学报:徐特立研究 学科 教育
关键词 幼儿师范教育 课程体系 教育质量 课程结构 学科设置 教学内容
年,卷(期) 2004,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-33
页数 5页 分类号 G612
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈志超 2 0 0.0 0.0
2 唐华 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿师范教育
课程体系
教育质量
课程结构
学科设置
教学内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南儿童工程职业学院学报:徐特立研究
季刊
长沙经济技术开发区(星沙)特立路9号
出版文献量(篇)
62
总下载数(次)
1
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0
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