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新课程,我们如何面对?
学习
反思
新课程
面对基础教育新课程,改革高师物理专业课程教学的思考
基础教育新课程
高师物理教育
改革
面对基础教育新课程,改革高师物理专业课程教学的思考
基础教育新课程
高师物理教育
改革
内容分析
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文献信息
篇名 面对新课程的几点思考
来源期刊 济南教育学院学报 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2004,(1) 所属期刊栏目 校长论坛
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G63
字数 2708字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-4270.2004.01.006
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作者信息
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
济南职业学院学报
双月刊
1673-4270
37-1434/Z
大16开
山东省济南市舜耕路12号
1999
chi
出版文献量(篇)
4616
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10
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8083
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