一堂陶研课的教学设计及反思

• 作者: 曾惠英
• 来源期刊: 福建陶研
• 学科: 农学
• 关键词: 教学设计 学生实验 种子萌发 种子发芽率 设计型实验 教材分析 外界条件 生物教学
• 年，卷（期）: fjty_2004,（1）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: S512.1

摘要

教材分析 《种子的萌发》在植物学部分具有奠定基础的地位。内容有种子萌发的外界条件以及种子萌发的过程和两个学生实验《探究种子萌发的环境条件》、《测定种子发芽率》。该实验是初中生物教学中第一引导学生设计的实验，即设计型实验，它要求学生能根据要求，自己选择实验器材，自己设计实验方案，使学生在实践活动中发展智力，真正做到陶行知先生的“六大”解放。

作者信息

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1	曾惠英		2	0	0.0	0.0