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摘要:
数学史对数学教育有多方面的作用.提出了数学史可以在优化教学过程、培养科学思维、激发学习兴趣、学习科学方法、树立哲学理念等方面有着独特的作用,是当前推行素质教育和创新教育所不可缺少的一个重要方面.
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论数学史在中学数学教育中的地位与作用
数学史
中学数学教育
地位
作用
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关于数学史融入中学数学教学的思考
数学史
中学数学
教学
思考
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内容分析
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文献信息
篇名 论数学史在中学数学教学中的作用
来源期刊 洛阳大学学报 学科 教育
关键词 数学史 数学教学 应用
年,卷(期) 2004,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 108-110
页数 3页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑强 山东教育学院数理系 14 285 7.0 14.0
2 马晓平 2 7 1.0 2.0
传播情况
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学史
数学教学
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
洛阳大学学报
季刊
1007-113X
41-1251/C
河南省洛阳市洛龙区大学路1号
出版文献量(篇)
1455
总下载数(次)
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总被引数(次)
0
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