诠释玻尔的原子模型的种种疑问

• 作者: 邓士木 邓辉尚
• 来源期刊: 物理教学
• 年，卷（期）: 2004,（7）
• 所属期刊栏目: 教学随笔
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

高中<物理>第三册(必修加选修)对"玻尔的原子模型能级"一节的编写较以前的版本作了很大改动.玻尔的假设没有借用历年的编写形式罗列出来,氢原子的大小能级公式已不再现,而是采用叙述与举例相结合的形式表现出来.教学大纲却把这一部分知识定为较高层次的要求,仅凭教材上的讲述,学生的疑问很多.