大学英语师生听力策略研究

• 作者: 季佩英 贺梦依
• 来源期刊: 外语界
• 学科: 文学
• 关键词: 听力策略 学生和教师 实证研究 差异
• 年，卷（期）: 2004,（5）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 40-46
• 页数: 7页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

摘要

在英语听力方面,听力策略是影响学生理解过程的重要因素之一.本文对174名复旦大学非英语专业学生和相关的35名英语教师进行了听力策略实证性研究.目的是为了了解教师和学生在教授和使用听力策略方面的具体情况,比较师生在听力策略方面有何差异,以便为教师和学生提供一些有关听力教学和听力学习的建设性建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺梦依	复旦大学外文学院	3	14	2.0	3.0
2	季佩英	复旦大学外文学院	17	21	2.0	4.0