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摘要:
培训是教师职业生命不竭的源泉。经过多年努力,我国的高校教师培训取得了令人瞩目的成绩,但是应当承认,培训工作还存在诸多问题与困难。本文通过对我国当前高校教师培训工作的重新审视,力图提出改进现状的若干建议,以籍对未来有所裨益。
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内容分析
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文献信息
篇名 教师培训:问题与对策
来源期刊 师资培训研究 学科 教育
关键词 教师培训 对策 高校 专业素养 培训重点 培训方式
年,卷(期) 2004,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-22
页数 3页 分类号 G645
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙伟英 教育部华东高师师资培训中心 1 0 0.0 0.0
2 陶道远 教育部华东高师师资培训中心 1 0 0.0 0.0
3 赵琦 教育部华东高师师资培训中心 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师培训
对策
高校
专业素养
培训重点
培训方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师教育研究与评论
双月刊
杭州天目山路148号
出版文献量(篇)
795
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