对器乐课堂教学创造性的再认识

• 作者: 黄鹰
• 来源期刊: 乐器
• 学科: 文学
• 关键词: 创造力 表现 感悟 审美 想像 自主 能动 自我否定
• 年，卷（期）: 2004,（12）
• 所属期刊栏目: 教师园地
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: J62
• 字数: 3385字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-5995-B.2004.12.014

摘要

创造力是教学的能动力和生命力.教师教学的价值应该体现在是否运用创造性的教学培养出具有创造力的人.如何从"人"的培养角度改革、完善器乐课堂教学?实现创造性教学是一个值得器乐教育工作者研究、思考的课题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄鹰	绍兴文理学院蔡元培艺术学院	8	87	3.0	8.0