信息化教学评价原则

• 作者: 吴慧华
• 来源期刊: 九江师专学报
• 学科: 教育
• 关键词: 信息化 教学评价 教学目标 主导 主体
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 所属期刊栏目: 中学教师论坛
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 2252字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4580.2004.01.027

摘要

科学的评价体系是实现教学目标的重要保障,信息时代的教学评价注重对学生的激励、反馈与调整;不仅关注学生的学业成绩,而且还注重发展学生多方面潜能;评价主体从单一转向多元,更关注学生的个别差异;评价方式不再只依靠考试的结果,更多采用诸如观察、作品展示、项目活动报告等多样化的方式.它能了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,及时调整学习目标,建立自信.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴慧华		1	10	1.0	1.0