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小学品德与社会生活化教学的思考
小学
品德与社会
生活教学
人教版
体验式教学在小学《品德与社会》中的运用
体验式教学法
必要性
教学流程
如何让《品德与生活(社会)》课堂教学回归生活
认识社会
体验和感悟
回归生活
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 体验:德性成长的沃土——《品德与生活(社会)》教学实验有感
来源期刊 小学德育 学科 教育
关键词 《品德与生活》 《品德与社会》 课程标准 小学 情感体验 教学设计 实践活动
年,卷(期) 2004,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-13
页数 3页 分类号 G623.15
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈先凤 5 0 0.0 0.0
传播情况
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《品德与生活》
《品德与社会》
课程标准
小学
情感体验
教学设计
实践活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学德育
半月刊
1674-3121
CN 44-1144/G4
广州石牌华南师范大学教育楼一楼
出版文献量(篇)
6032
总下载数(次)
11
总被引数(次)
0
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