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新课改条件下中学生综合素质评价及对策研究
新课改条件下中学生综合素质评价及对策研究
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摘要：
采用AHP法试图探索一套较为完善的适应新课改要求的中学生综合素质指标体系,并进行评价.据此进行了相应的对策研究,以期待对正在试点中的中学课改教育模式的建立有所裨益.
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文献信息
| 篇名 | 新课改条件下中学生综合素质评价及对策研究 | ||
| 来源期刊 | 曲阜师范大学学报(自然科学版) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 新一轮课改 学生综合素质指标体系 层次分析法 累积优势度 | ||
| 年，卷（期） | 2004,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 103-106 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | O223|G622.0 |
| 字数 | 4562字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1001-5337.2004.03.028 | ||
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研究主题发展历程
节点文献
新一轮课改
学生综合素质指标体系
层次分析法
累积优势度
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
曲阜师范大学学报(自然科学版)
主办单位：
山东曲阜师范大学
出版周期：
季刊
ISSN：
1001-5337
CN：
37-1154/N
开本：
大16开
出版地：
山东省曲阜市
邮发代号：
24-128
创刊时间：
1964
语种：
chi
出版文献量（篇）
2642
总下载数（次）
11
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