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摘要:
地理图表形象、直观是学习地理的重要工具,对地图的正确使用是重要的地理技能.教师应把培养学生的读图、用图能力贯穿于课堂教学的始终,帮助学生建立地图思维,使学生学会借助地图工具获得地理认识,提高运用图表分析问题、解决问题,掌握知识的能力.
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文献信息
篇名 运用地理图表优化地理教学
来源期刊 福建广播电视大学学报 学科 教育
关键词 地理教学 地理图表 观察能力 思维能力 创新能力
年,卷(期) 2004,(5) 所属期刊栏目 开放教育教学研究
研究方向 页码范围 52-54
页数 3页 分类号 G642.4
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
地理教学
地理图表
观察能力
思维能力
创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建广播电视大学学报
双月刊
1008-7346
35-1200/G4
大16开
福州市铜盘路15号
1993
chi
出版文献量(篇)
2542
总下载数(次)
2
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