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摘要:
教育规范是调控人们教育行为的具有不同程度之普适性的指示或指示系统,而使教育规范从无到有的充分而且必要的条件是合规律与合目的.教育规范的作用就在于保障主体教育活动的合规律性与合目的性,而合规律性与合目的性的统一就是自由发展.遵守一定的教育规范是进入自由发展境界的门户,教育规律是通过教育规范这一中介而与自由发展发生关联的,而教育规范则是通过自律与自由发展发生联系的.
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文献信息
篇名 教育规范的基础和自由发展的中介
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 教育规范 教育规律 自由发展 他律与自律 中介
年,卷(期) 2004,(10) 所属期刊栏目 教育决策与管理
研究方向 页码范围 22-27
页数 6页 分类号 G40-058
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李江源 浙江大学教育学院教育系 44 875 14.0 29.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育规范
教育规律
自由发展
他律与自律
中介
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
出版文献量(篇)
6994
总下载数(次)
29
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