增强针对性 切实提高主体班教学质量

• 作者: 陈鸿彬
• 来源期刊: 揭阳论丛
• 学科: 政治法律
• 关键词: 党校 针对性 主体班 教学质量 课程设置 课前调研 课堂教学 教学管理 社会实践
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 分类号: D261.41

摘要

本文从课程设置、课前调研、课堂教学、教学管理、社会实践五个方面总结了增强针对性，从而提高了主体班次教学质量的经验，为进一步搞好主体班次教学改革提供了有益的探索和参考。

作者信息

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