第二语言学习中的母语迁移及其教学意义

• 作者: 吕红梅 姚梅林
• 来源期刊: 阴山学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 第二语言 母语 学习 迁移 教学
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 所属期刊栏目: 博士论坛
• 页码范围: 46-49
• 页数: 4页
• 分类号: G441
• 字数: 5157字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-1869.2004.01.009

摘要

第二语言学习中的母语迁移问题始终为人们所关注.行为主义的对比分析理论、认知的创造性构建理论、乔姆斯基的普遍语法理论等从不同的角度对此做出了解释.而目前的母语迁移理论更关注认知机制以及情境因素的作用.教学中应正视母语在第二语言学习中的作用,以促进正迁移,减少负迁移.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕红梅	北京师范大学心理学院	5	228	4.0	5.0
2	姚梅林	北京师范大学心理学院	46	871	15.0	28.0