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摘要:
教《欢乐的泼水节》,为了让学生在课堂上真切地感受一下“泼水节”欢乐的气氛,便让全班孩子齐上,想像自己是傣族的“姑娘”或“小伙儿”,表演文中关于泼水的情境。欢快的音乐起,稍作酝酿,便激昂“施令”:开始泼水啦!立刻,教室里群情振奋,伴着录音机里的水声,大家伙儿笑着喊着,你追我逐,你来我
内容分析
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文献信息
篇名 “泼”出欢乐,“拨”起波澜
来源期刊 小学教育科研论坛 学科 教育
关键词 《欢乐的泼水节》 教学方法 课堂管理 民主氛围 语文 小学
年,卷(期) jykyltjsb_2004,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
《欢乐的泼水节》
教学方法
课堂管理
民主氛围
语文
小学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育科研论坛:教师版
月刊
上海市杨浦区政立路1588弄14号102
出版文献量(篇)
1347
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