科技馆展品设计的一般原则

• 作者: 崔希栋
• 来源期刊: 科技馆
• 学科: 地球科学
• 关键词: 展品设计 博物馆 科学教育 科技馆 教育特点 学习心理 藏品 陈列 公众教育 设置
• 年，卷（期）: kjg_2004,（4）
• 页码范围: 6-9
• 页数: 4页
• 分类号: N4

摘要

在科学技术类博物馆和科学教育理念的互动发展过程中，适合学习心理和教育特点的博物馆展品的展示内容和形式，曾经在漫长的时期内徘徊不前，无所突破。虽然博物馆展品的公众教育功能逐渐得到不断认识和强化，博物馆也逐渐成为学生的校外课堂和实现科学教育的重要补充，但数量巨大的藏品、封闭呆板的陈列、专业晦涩的说明往往给想要了解有关知识的观众设置了大量的障碍。

作者信息

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1	崔希栋		4	0	0.0	0.0