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摘要:
引进多媒体和统计分析软件辅助手段,是统计学教学模式的一次变革。笔者结合两年来实施辅助教学的体会,分析了辅助教学形式对教师提出的新要求以及在实施过程中应注意协调解决好的几个问题。
内容分析
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文献信息
篇名 统计教学中使用多媒体和统计分析软件辅助教学手段的必要性
来源期刊 山东农业教育 学科 社会科学
关键词 统计学 多媒体辅助教学 课程内容 教学方法 培养目标
年,卷(期) 2004,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 C8
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 山世英 山东农业大学经济管理学院 11 265 7.0 11.0
传播情况
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
统计学
多媒体辅助教学
课程内容
教学方法
培养目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东农业教育
季刊
山东省泰安市岱宗大街61号
出版文献量(篇)
1538
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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