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摘要:
将跨文化非语言交际教学列入英语教学的目的在于不断提高英语教师的跨文化交际意识,更着眼于全面培养学生跨文化交际能力,正确理解文化现象中的非语言交际的行为和手段.从而解决英语与母语文化的差异和冲突,突破文化障碍,全面地提高英语教学水平.本文主要是从跨文化非语言交际的教学现状出发,从非语言交际的行为、手段和功能等方面论述重视跨文化非语言交际的重要性.
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跨文化交际与英语教学
文化差异
大学英语教学
跨文化交际
文化导入
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跨文化交际
文化差异
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文献信息
篇名 跨文化非语言交际与英语教学
来源期刊 沈阳航空工业学院学报 学科 文学
关键词 跨文化非语言交际 英语教学 提高意识
年,卷(期) 2004,(6) 所属期刊栏目 高等教育研究
研究方向 页码范围 110-112
页数 3页 分类号 H319
字数 2648字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1248.2004.06.039
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王淑慧 沈阳工程学院英语系 16 44 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
跨文化非语言交际
英语教学
提高意识
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
沈阳航空航天大学学报
双月刊
2095-1248
21-1576/V
大16开
辽宁省沈阳市沈北新区道义南大街37号
1984
chi
出版文献量(篇)
2881
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