作者:
原文服务方: 科技创新与生产力       
摘要:
从现代教育人才素质要求和心理学角度出发,提出英语教学在培养发展学生的智力因素的同时,注重情感教学,大力培养学生的非智力因素,使学生积极主动地去解决问题,在学习上获得成功.
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论积极情感因素在大学英语教学中的作用
积极情感因素
大学英语教学
渗透
作用
英语教学中的学生情感发展分析
英语教学
情感态度
学习动力
关注学生情感,促进高职英语教学
情感态度
语言学习
情感教学
高职英语
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 英语教学中应注重积极情感态度的培养
来源期刊 科技创新与生产力 学科
关键词 英语教学 情感教学 积极情感态度 培养
年,卷(期) 2004,(1) 所属期刊栏目 应用研究
研究方向 页码范围 86-87
页数 2页 分类号 H319.3
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-9146.2004.01.043
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
情感教学
积极情感态度
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技创新与生产力
月刊
1674-9146
14-1358/N
大16开
1980-01-01
chi
出版文献量(篇)
9188
总下载数(次)
0
总被引数(次)
17739
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