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摘要:
通过<对数函数(一)>这一课的教学设计给出示范,分析了新课程理念下数学课堂教学设计的要点,并提出了教学设计中的注意点以及教学评价,以期指导教师理性地认识教学,促进新课程由理念向行为转变.
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文献信息
篇名 例谈新课程理念下的数学课堂教学设计
来源期刊 浙江师范大学学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 新课程理念 教学设计 课堂教学 对数函数
年,卷(期) 2004,(2) 所属期刊栏目 教育与教学研究
研究方向 页码范围 191-194
页数 4页 分类号 G633
字数 3870字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-5051.2004.02.021
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1 陈碧芬 浙江师范大学数理学院 33 206 8.0 14.0
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研究主题发展历程
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新课程理念
教学设计
课堂教学
对数函数
研究起点
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期刊影响力
浙江师范大学学报(自然科学版)
季刊
1001-5051
33-1291/N
大16开
浙江金华浙江师范大学33信箱
1960
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