批阅考试作文后的思考（之二）

• 作者: 袁惠萍
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 话题作文 立意 思维训练 中学 语文 写作指导
• 年，卷（期）: 2004,（7）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

针对当前作文教学中存在的问题，笔者提出以下对策：首先。要规范作文题现今作文题大多为话题作文。作为出题人，必须对话题作文的特点有一个明确的认识：话题作文试题所提供的材料不一定进入作文成为文章的一部分，材料和由此引起的话题不限定作文的主题、主体和标题，自然也不限定作文的题材；材料用来创设写作情景，引出考生的联想，引发话题；试题又以一段导语激发考生相似相关或相反的联想，并对联想加以引导，

作者信息

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1	袁惠萍		4	0	0.0	0.0