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摘要:
教科书是进行教学活动的依据,教师对教科书的理解和把握,是做好教学工作的前提和必要环节。与过去的教科书相比,课改实验用的新教科书。更符合现代教育教学理念。就人教版而言,其七年级数学实验本有以下特点:
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对策分析
提高七年级学生写作能力之我见
作文
七年级
写作能力
七年级英语入门教学之我见
启蒙
兴趣
语音
预习和复习
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 七年级数学实验教科书之我见
来源期刊 陕西课改实验 学科 教育
关键词 七年级 数学实验 教科书 中学 教学活动
年,卷(期) 2004,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22
页数 1页 分类号 G633.3
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1 张俊辉 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
七年级
数学实验
教科书
中学
教学活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育科研:课改实验版
季刊
西安市小寨兴善寺东街69号陕西省教育科学
出版文献量(篇)
257
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