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上课热热闹闹 下课全不知道 “小班化”教学变味了吗
上课热热闹闹 下课全不知道 “小班化”教学变味了吗
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小班化教学
小学
小组讨论
师生关系
课前预习
课堂效率
摘要:
上课热热闹闹,下课却全不知道,分组讨论、上台表演,小学一二年级让孩子玩玩还可以,眼看就四五年级了,再这样玩下去怎么得了?最近记者在采房中发现一些家长对“小班化”提出了这样的质疑。
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西部农村
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篇名
上课热热闹闹 下课全不知道 “小班化”教学变味了吗
来源期刊
宣武教育
学科
教育
关键词
小班化教学
小学
小组讨论
师生关系
课前预习
课堂效率
年,卷(期)
2004,(9)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
42
页数
1页
分类号
G622.42
字数
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宣武教育
主办单位:
北京教育学院宣武分院二部
北京市宣武区教育学会
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
北京市宣武区广内大街171号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
2013
总下载数(次)
7
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