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摘要:
上课热热闹闹,下课却全不知道,分组讨论、上台表演,小学一二年级让孩子玩玩还可以,眼看就四五年级了,再这样玩下去怎么得了?最近记者在采房中发现一些家长对“小班化”提出了这样的质疑。
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文献信息
篇名 上课热热闹闹 下课全不知道 “小班化”教学变味了吗
来源期刊 宣武教育 学科 教育
关键词 小班化教学 小学 小组讨论 师生关系 课前预习 课堂效率
年,卷(期) 2004,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42
页数 1页 分类号 G622.42
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研究主题发展历程
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小班化教学
小学
小组讨论
师生关系
课前预习
课堂效率
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
宣武教育
月刊
北京市宣武区广内大街171号
出版文献量(篇)
2013
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