浅谈小学语文“课堂提问”

• 作者: 陆芳明
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 语文 课堂提问 创新意识 问题情境
• 年，卷（期）: 2004,（6）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

爱因斯坦说过：“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。”在小学语文教学中，课堂提问是教师实施课堂教学的重要环节，教师富有创新意识的“妙”问，不仅可以为学生营造一个轻松和谐、民主平等的氛围，更有助于集中学生的注意力，了解学生对知识的掌握程度，激发学生的求知欲望。同样，不当的提问往往会学生思路，窒息课堂气氛，导致“冷场”现象的发生。那么，如何精设巧问，才能使得“被提问”不再是学生精神上的负担，而是一种畅所欲言的愉悦呢?在教学实践中，我们作了以下探索。

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1	陆芳明		1	0	0.0	0.0