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摘要:
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听力教师对听力课的感知带给听力大纲的启示
教师的教学感知
听力大纲
访谈
听力模式
听力课教学如何提高学生听力水平
辨音
识调
连贯记忆
文化背景
推断
预测
听力过程分析及听力能力的培养
听力
语言能力
培养
雅思听力对大学英语听力教学的启示
雅思听力
听力教学
启示
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 神奇听力通
来源期刊 今天.双语时代 学科 文学
关键词 英语学习 听力水平 词汇 词义
年,卷(期) 2004,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 U014-U016
页数 3页 分类号 H319.9
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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引文网络
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语学习
听力水平
词汇
词义
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今天.双语时代
月刊
1002-3917
CN 22-1084/C
北京市海淀中关村西区天创科技大厦8层805室
出版文献量(篇)
2960
总下载数(次)
3
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0
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