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摘要:
【正】 陈延周校长急于让外界更多地了解马巷中心小学,不论是他的正在按计划逐渐完善中的新校园,还是以“生命化教育”课题为主导的教改实验,以及在这个课题中不时被碰到的问题所困扰但仍不放弃探索的教师。陈延周并没有百分百取胜的实力,这是指他要在较短的时间里成为省内知名的课改学校。但仅就现阶段他已有一些自豪的本钱,如今一座崭新的呈马蹄型
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篇名 旅程的第一站:生命化教育——记厦门翔安马巷中心小学
来源期刊 学术评论 学科 教育
关键词 中心小学 生命化教育 马蹄型 厦门翔安 陈延 教育研究 教改实验 教育方法 名师工程 堂课
年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-8
页数 5页 分类号 G629.2
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生命化教育
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厦门翔安
陈延
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教育方法
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堂课
研究起点
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期刊影响力
学术评论
双月刊
35-1313/C
16开
福州市柳河路18号
34-85
1981
chi
出版文献量(篇)
11939
总下载数(次)
24
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22268
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