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摘要:
中国师范教育诞生一百多年来,经历了从无到有、从小到大的发展历程。其间积累了不少成功的经验,如加强教育理论的学习、注重教育实践活动的开展、加大教育研究的力度等;但也有一些值得记取的教训,如曾一度削减教育理论课程、取消教育实习、抹杀师范教育的特点、片面强调“学术性”而忽视“师范性”等,从而影响了师范教育的健康发展。认真总结历史的经验和教训,对于发展当代师范教育是大有裨益的。
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内容分析
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文献信息
篇名 试论中国师范教育的经验和教训
来源期刊 教育理论与实践:学科版 学科 教育
关键词 中国 师范教育 经验 教训
年,卷(期) 2004,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-26
页数 4页 分类号 G659.2
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高谦民 南京师范大学教育科学学院 18 68 5.0 8.0
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中国
师范教育
经验
教训
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践:学科版
月刊
1004-633X
14-1027/G4
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-162
出版文献量(篇)
4588
总下载数(次)
12
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