作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
卢梭说,上帝把造我的模子打碎了。更重要的是卢梭同样打碎了很多传统的模子,他为世界带来的人类思想解放的福音怎么评价都不过分。
推荐文章
引领教师追寻教育的幸福
学校管理
教师
教育的幸福
天平在方程教学中的价值追寻
天平
方程
相等关系
追寻“高中语文趣味性课堂”
高中语文
课堂教学
趣味性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 追寻
来源期刊 教师之友 学科 历史
关键词 卢梭 思想家 教育家 劳动教育 自然教育
年,卷(期) 2004,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1
页数 1页 分类号 K815.46
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
卢梭
思想家
教育家
劳动教育
自然教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师之友
月刊
1006-4060
51-1060/G4
成都市红瓦寺街共和村8号
出版文献量(篇)
1665
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
论文1v1指导