以问题为导向的教学方法在临床小讲课中的应用

• 作者: 张贵荣 张静芬 李卫宁
• 来源期刊: 上海护理
• 学科: 医学
• 关键词: 临床护理教学 小讲课 应用
• 年，卷（期）: 2004,（6）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: R47
• 字数: 2817字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-8399.2004.06.003

摘要

目的探讨以问题为导向的教学方法在临床护理小讲课中的应用,以提高儿科临床护理小讲课的教学质量.方法在小讲课中对54名进入临床实习的护理大专及本科生采用以问题为导向的临床护理教学方法,即学生按讲课要求选择病例,在老师的指导下从中发现问题、分析问题和解决问题,教师对这些问题给予确认,并提出深入化的问题,以达到学习目标.结果儿科临床护理小讲课的教学质量明显提高.结论以问题为导向的临床护理教学方法,增强了学生与患者的沟通能力,对提高学生的综合素质具有重要的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张静芬	上海第二医科大学卫生技术学院	4	8	1.0	2.0
2	李卫宁		3	8	1.0	2.0
3	张贵荣		3	13	3.0	3.0