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摘要:
根据现阶段我国高中体育教学上存在的主要问题,指出了关于高中体育课程优化设计的三个具体标准,从而得出在我国高中体育课程的优化设计中应遵循一般体育教学规律:发挥学生主体性,强化主体意识:开展新课程实验,深化体育教学改革。
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高中体育
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文献信息
篇名 浅析我国高中体育课程的优化设计
来源期刊 山西体育科技 学科 体育
关键词 中国 高中 体育课程 优化设计 教学改革 主体意识 终身体育
年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号 G807.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周惠新 上海体育学院研究生部 6 34 3.0 5.0
2 梁志芬 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2002(1)
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中国
高中
体育课程
优化设计
教学改革
主体意识
终身体育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西体育科技
季刊
大16开
太原市体育路9号
1980
chi
出版文献量(篇)
1818
总下载数(次)
6
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4674
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