运用文学知识丰富书法教学

• 作者: 彭莉
• 来源期刊: 中国钢笔书法
• 学科: 文学
• 年，卷（期）: 2004,（5）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: J292.12

摘要

　　书法,是用线条墨色为表现形式的一门传统文化艺术.学习书法,相对于美术、音乐等来说,比较枯燥,再加上孩子的天性贪玩和好动,所以经常出现热一阵、冷一阵,三天打鱼、两天晒网的现象.可一旦学生对学习书法真正有了兴趣,热爱上了书法,就能变枯燥为乐趣了.因此在教学中,作为教师,尽量要创造宽松、和谐的课堂氛围,利用多种教学方法,丰富的教学内容,吸引学生、激发学生学习书法的乐趣,从而充分发挥学生的主观能动性,从家长要我学到我要学书法的轨道上来,从根本上产生质的飞跃,进而将浓厚的兴趣转换为乐趣.那样,学生在明确学习书法意义,立志做出成绩的前提下,就会自觉地练好每一笔、每一画,安排好每一个字的结构,创作好每一幅作品.在此过程中,也就培养了他的一丝不苟、认真负责、刻苦钻研、不怕挫折的精神,使他们的性格得到了锤炼,品质得到了提高.……