新课程理念下初中历史教学新思路

• 作者: 王华
• 来源期刊: 中学历史教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课程理念 学习方式 初中 历史教学 教学思路 课程改革
• 年，卷（期）: 2004,（2）
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

新标准下的历史课程体现了义务教育的普及性、基础性、发展性。“这次课程改革……通过精选历史课程内容，设计灵活多样的教学方式，激发学生学习历史的兴趣，转变学生被动接受、死记硬背的学习方式，拓展学生学习和探究历史问题的空间；培养学生正确的历史观，进而使学生学会辩证地观察、分析历史与现实问题，加深对祖国的热爱和对世界的的了解，从历史中汲取智慧，养成现代公民应具备的人文素养，以应对新世纪的挑战。”教师作为新课程改革的一线实践者，只有具备与课程相适应的新理念，才能准确地理解和把握教改宗旨，才能使自己在教学实践中有的放矢，游刃有余，方法得当，本文主要从课本辅助材料的有效运用、开放性课堂教学模式的构建、综合实践活动的开展以及多元化评价体系的建立对初中历史教学所产生的积极影响谈一谈自己的体会和认识。

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1	王华		2	0	0.0	0.0