课堂，行走在爱与痛的边缘

• 作者: 成伦
• 来源期刊: 21世纪教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中学 公开课 课堂教学 教师评价 教学理念
• 年，卷（期）: 2004,（6）
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 分类号: G630

摘要

很多时候，我们都在关注课堂对于学生的意义，却忽视了它对于教师的意义。其实，课堂不仅是学生智慧生成的空间、生命成长的原野，它同时也是教师挥洒生命激情的舞台，承载着许多希望和梦想。虚假的课堂不仅是对学生的欺骗，也是对教师神圣情感的伤害。