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摘要:
运用叙事学理论,从文本整体出发,分析了《麦田里的守望者》的主人公霍尔顿形象的特征:徘徊于成人与儿童之间,成熟与幼稚交织,各个方面都无法确定自身,现实自我与理想自我的巨大分离。这一形象集中体现了青少年成长过程中的种种矛盾。通过对这一形象塑造过程的文本分析,推导出隐含作者的意图:展现青春期成长过程中的矛盾、迷茫和彷徨,让更多正在青春沼泽地跋涉的迷茫者意识到这种状况是成长的必然。因此,总体而言,它是一部客观展现青少年艰难成长历程的成长小说。
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文献信息
篇名 《麦田里的守望者》的叙事者和隐含作者
来源期刊 洛阳大学学报 学科 文学
关键词 《麦田里的守望者》 叙事者 作者 人物形象 青少年 小说 美国
年,卷(期) lydxxbb_2004,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-54
页数 4页 分类号 I207.074
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张桂霞 洛阳大学文化与传播学院 9 51 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
《麦田里的守望者》
叙事者
作者
人物形象
青少年
小说
美国
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
洛阳大学学报
季刊
1007-113X
41-1251/C
河南省洛阳市洛龙区大学路1号
出版文献量(篇)
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