来自课堂的“诊断”报告——再谈新课改背景下课堂教学要注意的几个问题

• 作者: 陈京山
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 教学目标 课程标准 情感体验 自主学习 课程改革
• 年，卷（期）: 2004,（01B）
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: G424.2

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈京山		41	25	2.0	4.0