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摘要:
实验开放增强教师教书育人的责任心;分层次教学满足学生不同的需求,提高了对学生创新能力的培养.
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实践
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关键词云
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文献信息
篇名 高校物理实验开放教学的实践与探索
来源期刊 实验室科学 学科 教育
关键词 物理实验 开放教学 自主学习 创新能力
年,卷(期) 2004,(3) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G4
字数 2188字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2004.03.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周晖 淮阴师范学院物理系 4 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理实验
开放教学
自主学习
创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
出版文献量(篇)
6840
总下载数(次)
16
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