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点评英语课堂教学的几个误区
英语课堂教学
误区
课堂教学活动
以学生为主体
课堂生成
课程理念
教材
学情
正确使用课堂教学用语,提高英语课堂教学效益
课堂教学用语
小学英语
形式
作用
效益
高职英语课堂教学中肢体语言的应用
高职教育
英语教学
课堂教学
肢体语言
教学应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 英语课堂教学中课前复习的误区及其对策
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 英语教学 课前复习 误区 对策 教学策略 教学质量 个体差异 听力训练 课程标准 初中
年,卷(期) 2004,(01B) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 G633.410.3
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈燕花 1 0 0.0 0.0
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
课前复习
误区
对策
教学策略
教学质量
个体差异
听力训练
课程标准
初中
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
94
总被引数(次)
3010
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