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"交往"型课堂教学模式的建构与实践
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摘要：
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高中历史课堂教学交往的有效建构
新课改
高中历史教学
教学交往
有效建构
高中历史课堂教学交往的有效建构
新课改
高中历史教学
教学交往
有效建构
聋校课堂教学中交往情境模式的创设
聋校
课堂教学
交往情境模式
关于建构课堂教学质量评价系统的实践
课堂教学质量评价
评价形式
评价方法
实施
重视的问题
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期刊影响力
四川教育
主办单位：
四川教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-1910
CN：
51-1056/G4
开本：
大16开
出版地：
四川省成都市南大街49号吉祥大厦6楼
邮发代号：
62-101
创刊时间：
1957
语种：
chi
出版文献量（篇）
6523
总下载数（次）
3
总被引数（次）
1770
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