教学方法与教学手段内涵及结构维度的验证性分析

• 作者: 刘桂荣 米鹂
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学方法 教学手段 内涵结构 验证性分析
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 31-36
• 页数: 6页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4457字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2004.04.011

摘要

根据理论研究,建构出教学方法与教学手段内涵及结构维度的一阶六因素结构,并根据这一结构形成评价高校教师教学方法与教学手段的问卷,然后以1530名被试进行施测,采用AMOS统计软件对数据进行验证性因素分析.结果表明,在一阶水平上评价教师教学方法与教学手段的结构维度有6个:F1合理安排教学内容与进程,F2培养学生自学能力,F3学习过程中的问题处理,F4与学生的心理交流,F5综合教学能力,F6教材与教学技术的运用.但这6个维度中大部分维度之间存在高相关,因素独立性较差.经过分析验证得出:此6维度模型有较好的构想效度;对于各维度而言,项目都较理想.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	米鹂		15	60	5.0	7.0
2	刘桂荣		112	289	8.0	14.0