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摘要:
在我们的思想中,学习型组织的管理对学校来说,似乎是一个没有意义的话题,学校似乎当然是一个学习型的机构。但事实上绝非如此,现实中的学校还不具有“学习型组织”的特征。学校应该按照“学习型组织”的方式来管理,这是学校生存与发展的必然:
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文献信息
篇名 建构学习型学校的思考
来源期刊 教育家 学科 教育
关键词 学习型学校 终身学习观 管理机制 人生价值观 课程资源
年,卷(期) 2004,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-61
页数 3页 分类号 G47
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨骞 43 365 10.0 18.0
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学习型学校
终身学习观
管理机制
人生价值观
课程资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
出版文献量(篇)
13420
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6
总被引数(次)
838
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