创设情境促进课堂教学

• 作者: 许松振
• 来源期刊: 教育艺术
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2004,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 3173字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2821.2004.10.047

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许松振		1	1	1.0	1.0