学校课程建设的校本化实践及其反思

• 作者: 周仕龙 封留才
• 来源期刊: 全球教育展望
• 学科: 教育
• 关键词: 学校教育 课程建设 校本化 实践 反思
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G4
• 语种: 中文

摘要

校本课程是与国家课程、地方课程相匹配的一个重要的课程分支,校本课程如何适应新课程改革的需要发挥其独特而统整的作用?本文拟就"学校课程建设的校本化实践及反思"提出以下看法:一、实施"人本"战略,倡导"一切为了人的发展"的校本课程理念;二、构筑创新平台,实施"三突破"校本课程育人机制;三、打造教育品牌,建构"高质量、有特色、现代化"的校本课程网络.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周仕龙		25	17	2.0	3.0
2	封留才		6	6	2.0	2.0