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摘要:
本文讨论了谢菲尔德大学建筑系可持续发展的教育方针,简述了可持续发展教育在各阶段课程中的现状,并且介绍了几个相关的硕士课程单元.
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基于设计的研究
内在整合
反思
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 谢菲尔德大学建筑系的可持续发展教育
来源期刊 世界建筑 学科 教育
关键词 谢菲尔德大学 可持续性 建筑教育
年,卷(期) 2004,(9) 所属期刊栏目 建筑教育
研究方向 页码范围 64-65
页数 2页 分类号 G4
字数 2552字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 康健 谢菲尔德大学建筑系 16 126 7.0 10.0
2 黄作栋 谢菲尔德大学建筑系 1 7 1.0 1.0
3 戴海锋 1 7 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (4)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (7)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (182)
2004(1)
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2004(1)
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2018(8)
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2019(15)
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2020(1)
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
谢菲尔德大学
可持续性
建筑教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
世界建筑
月刊
1002-4832
11-1847/TU
大16开
北京市清华大学建筑学院建筑馆北208
2-191
1980
chi
出版文献量(篇)
7025
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7
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17983
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