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层次分析法(AHP)在高校教师职称评价中的应用
层次分析法(AHP)在高校教师职称评价中的应用
作者:
王洋
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
层次分析法
职称评价
指标权重
摘要:
根据高校教师职称评价的特点,本文讨论了运用AHP理论确定高校教师职称评价指标权重的方法.
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文献信息
篇名
层次分析法(AHP)在高校教师职称评价中的应用
来源期刊
丹东纺专学报
学科
教育
关键词
层次分析法
职称评价
指标权重
年,卷(期)
2004,(4)
所属期刊栏目
管理科学与教学改革
研究方向
页码范围
84-85
页数
2页
分类号
G647
字数
1199字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1673-4939.2004.04.036
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
王洋
2
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2.0
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引文网络
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层次分析法
职称评价
指标权重
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辽东学院学报(自然科学版)
主办单位:
辽东学院
出版周期:
季刊
ISSN:
1673-4939
CN:
21-1533/N
开本:
16开
出版地:
辽宁省丹东市振安区临江后街116号
邮发代号:
创刊时间:
1994
语种:
chi
出版文献量(篇)
1659
总下载数(次)
4
总被引数(次)
4955
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